甘肃省心理咨询师学会第九期山丹培黎学校学员 牛玟婧
在成为一名教师之前，我的学习理念是学高为师，身正为范。而在成为一名教师以后，我的工作理念则成为“如何让学生全面健康的发展”。
站在三尺讲台已经9年了，每每遇到学生出现的问题时，我都在思考，是什么原因导致我们的学生出现了如此之多的问题——是快速进步的社会？是交流频繁的文化？是不断提高的生存压力？可是存在即为合理。我们没有办法改变外部的客观世界，那么就只有帮助学生改变自己，认识自己，悦纳自己。
作为一名教师，我深刻的体会到我们的学生随着社会的发展和进步，承受着成长、成才等诸多压力，在思维、感情、行为等方面可能产生各种心理困惑。也认识到关注学生心理健康，积极开展学生心理健康教育，引导学生健康成长，育人育心，助人自助已经成为教师必不可少的工作。
在大学阶段，虽然也学习过一些心理学理论知识，但是再具体的工作中，我发现自己的所学根本无法满足实际的需要，因此，在培训期间，我报着如何更好地帮助学生的心态去学习，一是对心理学理论知识进行补充、巩固；二是对咨询技能进行学习；三是不断思考如何实际操作。培训老师从基础心理学开始介绍，然后慢慢过渡到心理技能。从简到繁，由易到难，为我们提供了有效的学习平台，让我们对心理学、心理咨询等产生了更加全面、立体的认识。同时，机构工作人员也为我们提供了细致周到的服务，为我们的培训、考证保驾护航，在此，向所有工作人员表示由衷的感谢。
通过甘肃省心理咨询师学会组织的中国科学院心理研究所心理咨询师基础培训项目第九期此次培训，我认识到作为一名教师，尤其是参与学生心理健康工作的教师，首先自己的心理就要是健康阳光的，不然如何去进行心理辅导。要通过自己的言行去感染学生，去带动学生。在学习《心理诊断》过程中，我一直在思考，对于学生，我是老师，可是在年龄上，我只是他们的大姐姐，应该要向对待弟弟妹妹似地去关心、爱护他们。当然，如果学生能够像对待大姐姐一样的看待我，能够说出自己的真实想法，这对心理辅导工作也是极有便利的。
培训虽已结束，但是我的学习不会停止。我将以此次培训为契机，继续深入学习，在实际的服务工作中不断实践，积累经验，更好地为学生服务，为家庭服务。我也将以更大的热情与激情，投入到日后的工作中，将以更加专业、全面的服务为学生的健康成长保驾护航，让心理健康之花开遍校园。
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