甘肃省心理咨询师学会第九期天水学员 王元
有幸参加这次甘肃省心理咨询师学会组织的中国科学院心理研究所心理咨询师基础培训项目第九期此次培训。此次培训收获颇多，感慨万千。不仅汲取知识，更多的是一种体验，感受，感动。
学校很贴心地为学员提前发书，以便学员们先开展自学，学校整体学习时间安排在周六周日白天，由于个人工作原因，未能去现场听课，感觉有些遗憾，但是学校把每个老师的讲课录音上传到QQ群中，方便学员们下载收听，培训老师首先从基础心理学讲起，依次是发展心理学、社会心理学、变态心理学、心理测验和心理咨询，最后是心理技能，每个老师都有自己独特的风格，每节课听完都有收获。课后还有专家老师的答疑解惑。老师们在讲解教材的同时，还结合了自身的经验，让一些苦涩难懂的心理学概念变得清晰易解。培训老师从基础心理学开始介绍，然后慢慢过渡到心理技能。这里，我还要感谢莫兴邦会长，他是一位资深历深的博士，也是一位善教巧教的老师。他知识涵盖面广，头衔奖项颇多，使我们学员在最短的时间内学到最多的知识。两个多月下来，他成了我们所有学员都挂在嘴边称赞的一位老师，一位长者，一位朋友。
作为一名有着近二十年教龄的小学老师，学习了心理学感受最多的还是对教育的思考。一直都知道当今中国有许多留守儿童在最需要爱的时候被忽视，许多青少年存在身心发展不协调的问题，有许多孩子心灵扭曲地成长着，许多许多自己身边活生生的例子也是长期萦绕脑海。
如果说当初来到这次培训班纯粹是对这门学科的盲目热爱，不如说此次培训是我人生路上一次特殊的心灵修炼过程，是特殊意义的一次成长。随着学习的深入我越来越有一种冲动想掌握全套的心理咨询理念技能，去解决自身可能出现的心理问题，真正做到助人自助。我的某个人生理想在此被唤醒。 期待将自己懂得的所有最有益于孩子们身心成长的所有珍宝传授于他们。于是在我的主观世界里，这种强烈的愿望油然而生。
培训老师讲到的“如果不能改变，那就接受它，或许还有意外的惊喜。"我从中也忽然认识到了，虽然学校教育的影响力在减弱是事实，学生压力非常大。但是我依然可以在现有的背景下，尽量带给他们积极的影响。因为职业本身是个很强的暗示剂。我从中思索改善教育的方法，感悟到要改善这种状况其实不难，那就是接受这样一个教育现状，在教育中培养学生相对来说更正确的价值观，诱导学生走上身心健康、道德健全的人生。
一名合格的心理咨询师不能给当事人具体的建议或者替当事人做出决定。而教育就是，在不违背学生自身成长规律的基础上让其成为一名社会的优质人员。虽然教学的压力让我渐渐丧失一种换位思考的能力。而在这些天的培训课上，我脑海中时常会闪现自己教育学生的某些画面，比如处理问题的时候常常不问原因只针对事件的方式。
这种方式表面上做到了对事不对人、秉公处理，做到了高效，实则治标不治本，难免同样的问题再出现。而换位思考，即同理心，是一名心理咨询师最基本的能力和素养。在这里我认识到我要开始以一名真正的心理咨询师的身份来要求自己的思维方式和言行。在教学中、在课堂上、在课下，对学生的适时教育中我要做到爱心、耐心、同理心。比如如果注意到坐在后排的学生频繁出现烦躁不安的状态，作为教师，我们不问缘由地去斥责是不合适的，也许可以考虑这个孩子是否本来是很努力地看黑板听讲，但是因为近视或者天气引起光线不好等原因而看不清，进而泄气、放弃。那么这种时候我们是否可以更多一点耐心询问，给他临时坐到前排去的机会。也许多一点坚持，我们就多保护了一个孩子的好学之心。
一名合格的心理咨询师显然不是一个几天或几十天的培训就可以速成的。这些天的培训还学到了好多好多，以及了解了许多我亟待学习的理论、素养和技能。但我从中看到我要做的还有许多，更重要的是学会了该从哪些方面逐渐提升自己。我想先从身边做起，用一双发现的眼睛和一颗助人自助的心观察身边可能需要辅导的人，试着做一些力所能及的事。或者不久以后我可以在现今所在的学校心理辅导室，帮助孩子们顺利地渡过小学阶段，让他们学会如何美丽地绽放自我。
最后，衷心感谢甘肃省心理咨询师学会对我们这些学员认真负责，兢兢业业的教育培训，愿甘肃省心理咨询师学会的明天更辉煌!
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