每日甘肃网(记者 秦静)9月11至12日，中央财政支持社会组织甘肃省心理咨询师学会少数民族流动儿童城市融入与专业支持示范项目儿童心理辅导分别在兰州市七里河区硷沟沿小学和城关区金城关回民小学举行。
甘肃省心理咨询师学会副会长兼秘书长莫兴邦参加活动，并做了《构筑安全信仰、促进全民健康》的发言，从人身安全、家庭安全、生活安全、食品安全、网络安全、交通安全、生命安全、心理安全、消防安全、天气安全、用电安全、校园安全等方面知识进行讲解。并为少数民族儿童分别赠送了由项目组编辑的《小学生安全知识手册》《小学生心理健康知识手册》。项目组成员、兰州六十中学高级教师刘阳老师、西北师范大学附中魏鹏老师分别给孩子们开展了《活出生命的意义》和《做情绪的主人—学习调节我的情绪》的讲座，受到了少数民族流动儿童的欢迎，该活动分别由硷沟沿小学夏茂玲老师和金城关回民小学马春兰副校长主持。
刘阳老师的辅导《活出生命的意义》，第一要有明确的目标，第二要能够朝着目标全力以赴，第三要在实现目标过程中自得其乐，第四要提升心灵的境界。引用了加拿大女孩瑟玟与泰国攀易足球俱乐部最初创立的故事，学会管理心态，增加正能量。让孩子们深深体会到生命的意义。
魏鹏老师给大家心理辅导主题是：做情绪的主人——学习调节我的情绪。
在“飞飞跑跑”的热身活动中，调动同学们积极参与性。引出同学们日常生活中关于快乐、悲伤、忧愁等情绪问题，然后引出同学们如何才能有效调节自己的情绪，融入生活。
第一，要学会倾诉，倾诉是宣泄调控情绪的一种方式，就是当产生消极情绪时，向好朋友、老师、父母或自己倾诉内心的焦虑和痛苦，并接受他们给予的劝慰和帮助，这样通过情绪的充分表露和从外界得到的反馈信息，可以调整引起消极情绪的认知过程和改变不合理的观念，从而求得心理上的平衡，以达到调控消极情绪的目的。
第二，要学会自我宽慰的方法，就是当我们遇到了让人心烦的事，产生了不良情绪时，可以努力从积极的角度去想问题，而不要从消极的角度考虑问题，尽量使自己的心理得到一定的安慰。
第三，用手掌图来调节自己，可以在手指甲上填写自己曾经出现过的不良情绪，如难过、沮丧、失望、孤单、烦躁，同时写出产生这些情绪的原因，如受委屈，比赛失利，错过看好节目的时间，父母外出只有自己一人在家，和好朋友吵架等。然后在手掌处写上自己的改善方案，或者与与家长、老师、朋友沟通后写出自己的改善方案。
莫兴邦告诉记者，半年来，中央财政支持社会组织甘肃省心理咨询师学会少数民族流动儿童城市融入与专业支持示范项目在项目组的努力下，得到了社会各界人士、七里河区、城关区部分学校、街道、社区领导的关怀、受到少数民族流动家长、儿童、社会工作者、志愿者的欢迎，引起了中央和省市新闻媒体的关注。我们要落实好习近平总书记提出的国家好、民族好、大家才会好的讲话，把好事办好、把好事办扎实、严格把中央财政的每一分钱落实在项目实施计划中的少数民族流动儿童身上，为中国梦的实现、努力、努力、再努力。
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