【本报讯】自今年春季以来，突如其来的新冠肺炎疫情，让人们在焦虑、煎熬中度过了一个“不平凡”的2020年。在疫情防控期间，各行各业都为疫情防控工作贡献着自己的力量，再次体现了“一方有难，八方支援”的协作精神。12月12日 ，金城讲堂邀请了中科院心理学博士、甘肃省心理咨询师学会会长莫兴邦，他在兰州市图书馆为广大市民带来了题为《构建后疫情时代的人文素养》的专题讲座。
“后疫情时代专家学者应为青少年补齐人文和科学素养课，要帮助青少年形成正确的人文观、自然观、卫生观、健身观、风险观和科学观。教育青少年树立科学的自然观和正确的生命观，形成文明的饮食文化比如拒绝食用野生动物等。 教育铸心要注重培养学生温暖人心的人文关怀、培养学生的人文素养、培养学生正确健康的价值观念，更加关注中小学生自主发展素养。 ”莫兴邦说，关注人文素养是关于人性、人道和人文的素养，一定要让学生坚持阅读经典。同时也要关注家校合育在培养学生核心素养中的积极作用，在学生学习能力培养方面，需要家校共担。
另外，讲座也提到勇于面对意外天灾，处理应急风险，是我们整个社会都需要的，也需要在大中小学中组织专门宣传和教育活动，促进学校危机管理和应急能力整体提升。同时要引导青少年树立正确的国家观、文明观，培养青少年胸怀全球、平和包容的大国心态。莫兴邦博士最后提到，我们要构建身体、心理、家庭、国家的精神命运共同体，携手共建人类卫生健康共同体。
在讲座中莫兴邦多次提出文化自信，要以中华民族优秀文化为底蕴，文化作为精神标志，滋养着我们的灵魂，一方有难、八方支援是中华民族几千年来的文化基因，是中华优秀传统文化抚慰人心的温暖力量。文化蕴藏的人文情怀和价值理念，彰显了中华文化的自信和担当。
兰州日报社全媒体记者 华 静
甘公网安备号62010202000890号
